La Dirección de Educación Continua, DEC, de la Universidad Técnica de Machala, UTMACH, ha comenzado el Programa de Formación de Auxiliar de Farmacia, al que se han matriculado alrededor de 100 personas y 30 de ellas, del paralelo “A”, iniciaron con el módulo, “La farmacia y conceptos básicos de anatomía”, dictado por Sergio Valverde, bioquímico farmacéutico.
Beneficios
En la inauguración del curso, Manuel López Feijoo, director de la DEC, mostró su complacencia por la favorable acogida que ha tenido este programa, con el cual, se beneficiará a quienes trabajan o aspiran hacerlo en boticas.
“Se trata de impartir conocimientos que permitan el desarrollo de los dependientes de las farmacias, quienes cumplen un papel de importancia en la recepción, despacho, organización y atención en los locales de venta de medicamentos”, señaló el director López.
Especificaciones
Por su parte, Borys León Reyes, coordinador del Programa en mención, indicó que en las próximas semanas se iniciará las clases con los paralelos “B“ y “C”. Además, reiteró que las horas de estudio son 240 teóricas prácticas y 260 de prácticas en las farmacias MIA.
“Las prácticas se desarrollarán en los establecimientos que tiene la empresa FarmaMIA Cia. Ltda, con la que en días anteriores se firmó un convenio interinstitucional y gracias a la cual, nuestros cursantes, podrán tener el espacio para adiestrase con lo aprendido en las aulas”, destacó el coordinador León.
Justamente, en la inauguración del Programa estuvo presente, Isaac Quizhpe Guzmán, en representación de FarmaMia Cia. Ltda, quien ratificó lo firmado por Diego Moya de la Torre, líder de Talento Humano de la citada compañía.
Pertinencia
De su lado, el rector César Quezada Abad, felicitó a los impulsadores de la DEC, y calificó como un acierto, la ejecución del Programa en referencia; pues en su opinión, el curso suplirá la necesidad de contar con auxiliares de farmacia preparados para optimizar su trabajo y la atención al público.
“En nuestra administración, la UTMACH se ha esmerado con preparar capacitaciones que vayan más allá de la teoría y que en la práctica se llenen las expectativas de profesionalismo para la ejecución de labores que demandan precisión, calidad y excelencia”, argumentó el rector Quezada.
